英文(7)
No. 301
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The room ▁ fifteen feet across。
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(A) measures。
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(B) has measured。
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(C) measuring。
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(D) is measured。
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答：(A)
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measure可作不完全不及物動詞，其後接表距離的名詞，意思是「量起來有…長(寬)」。
結論：The room measures fifteen
feet across。這房間 (量起來) 有15英尺寬。故選(A)。
註：across：副詞。Across is used in measurements to show the
width of something。
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No. 302
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The baby slept ▁。
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(A) for sound sleep。
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(B) to be sound。
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(C) a sound sleep。
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(D) in a sound sleep。
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答：(C)
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同系受詞：源自與動詞相同字源的受詞 (名詞)。
例如：He dreamed a sweat dream last night。She lived a happy life。I slept a sound sleep。He died a miserable death。
sleep作及物動詞時，其受詞必須為同系受詞，也就是必須接名詞sleep。因此，(B)首先排除。
名詞sleep，我們可加不定冠詞a及形容詞sound來修飾它，而成為a sound sleep，它仍然是具有名詞性質的片語。
其他，(A) for sound sleep；(D) in a sound sleep，雖有同系受詞sleep，但已不具名詞性質。因此，(CD)皆錯。
結論：The baby slept a sound sleep。寶寶睡了一個良好的睡眠。故選(C)。
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No. 303
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I always have my bedroom ▁ tidy and clean。
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(A) look。
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(B) to look。
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(C) looked。
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(D) looks。
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答：(A)
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使役動詞之後必須以「原形動詞」做受詞補語。例如：I made him wash the car。
let，have，make，get等字在文法上被稱作「使役動詞」，因為它們的意思都是「命令或叫」別人(受詞)去做什麼事。
have
(使；叫；命令) 的用法：
主動語態：have + 受詞 + 原形動詞。
被動語態：have+ 受詞 + p.p.。
結論：I always have my bedroom look tidy and clean。我總是令我的臥室看起來乾淨整潔。故選(A)。
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No. 304
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▁ that the
newcomers know computers very well。
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(A) The fortune。
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(B) To be fortunate。
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(C) Fortunately。
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(D) It is fortunate。
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答：(D)
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that名詞子句是真主詞，It代替that名詞子句，作形式主詞。
結論：It is fortunate that the newcomers know
computers very well。值得慶幸的是，新人很懂電腦。故選(D)。
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No. 305
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In the U.S.Senate，▁，regardless of
population，is equally represented。
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(A) each state。
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(B) where each state。
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(C) each state that is。
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(D) for each state。
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答：(A)
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Senate：參議院。
In the U. S. Senate 為介詞片語，修飾整句，regardless of
population 是插入的形容詞片語，修飾主詞，is represented 則為被動語態的動詞。因此，將修飾語捨棄，本句簡化為：▁ is equally
represented。即知空格內是本句的主詞，故選each state。
結論：In the U.S.Senate，each state，regardless of population，is equally
represented。美國每一州於聯邦參議院中均有兩位議員作為代表，與各州人口無關。故選(A)。
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No. 306
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“What did you do
with the door？””The door was painted ▁。”
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(A) whitely。
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(B) white。
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(C) with white。
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(D) with white hands。
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答：(B)
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空格內應填入主詞補語white 為形容詞，可作主詞補語。
結論：“What did you do
with the door？””The door was painted white。” 你把門怎麼了？門被漆成白色。故選(B)。
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No. 307
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While in college，he used to ▁ long hair。
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(A) had。
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(B) wear。
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(C) reserve。
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(D) reserving。
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答：(B)
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used to + 動詞原形
(過去常常…) 例句：We used to go
jogging together. 我們過去常常一起去慢跑。
wear long hair：留長髮。
wear short hair：留短髮。
結論：While in college，he used to wear long hair。在大學期間，他總是留長髮。故選(B)。
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No. 308
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The people in
general looked upon the situation ▁。
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(A) as critical。
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(B) to be critical。
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(C) being critical。
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(D) critical。
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答：(A)
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look upon A as B：將A視為B。
critical：緊要的，關鍵性的，危急的。
結論：The people in
general looked upon the situation as
critical。一般人都會認為這種情況很危急。故選(A)。
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No. 309
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▁ I know，he is very honest。
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(A) As soon as。
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(B) As well as。
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(C) As far as。
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(D) As long as。
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答：(C)
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As far as one knows：就某人所知。
結論：As far as I know，he is very honest。據我所知，他很老實。故選(C)。
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No. 310
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▁ to New York，her father has not
heard from her。
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(A) Because she went。
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(B) After she went。
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(C) When she went。
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(D) Since she went。
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答：(D)
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since：從...至今
since 用來表示某段時間的起點，常用於現在完成式，其意為：自...以來；從...至今。
現在完成式：用以表示「從過去某個時點開始」到現在為止，仍在繼續的動作或狀態。
since引導時間副詞子句時，該子句用過去式，主要子句用現在完成式。
after：在…以後
句型若為：after所引導的從屬子句 + 主要子句。則有二種可能：
過去的動作：從屬子句、主要子句皆用簡單過去式。一般說來，如果在過去某一時間內先後發生了兩個動作，那麼先發生的動作用過去完成時態，後發生的動作用一般過去時態。但是若用了連詞來連接這兩個動作，由於after本身已說明了兩個動作的先後關係，所以兩者均可用一般過去時態。如：After he (had) closed the door，he left the house。關了門之後，他就離開了房子。
將來的動作：從屬子句用現在式來代替將來式；主要子句用將來式。如：After I arrive，I'll phone you。我到了之後，會給你電話。
結論：
主要子句用「現在完成式」時，從屬子句用since子句；不用after子句。
Since she went to New York，her father has not
heard from her。從她去紐約至今，她的父親就沒有她的訊息。故選(D)。
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No. 311
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She is going to buy
a hat after she ▁ a check。
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(A) will cash。
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(B) cashs。
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(C) would cash。
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(D) should cash。
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答：(B)
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結論：
表時間的副詞子句，必須用現在式代替未來式。如：I'll phone you after I arrive。我到了之後，會給你電話。
She is going to buy
a hat after she cashs a check。在兌現支票後，她打算買一頂帽子。故選(B)。
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No. 312
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Strike ▁ the iron is hot。
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(A) before。
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(B) after。
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(C) while。
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(D) during。
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答：(C)
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結論：
while 指在某一段時間內。在iron被燒熱這段時間內，打鐵最有效率。
Strike while the iron is hot。打鐵趁熱。故選(C)。
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No. 313
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We do not
necessarily grow wiser ▁ we grow older。
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(A) as。
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(B) than。
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(C) that。
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(D) which。
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答：(A)
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此處的副詞連接詞as表「當」與when同義。
結論：We do not
necessarily grow wiser as we grow older。長年紀，不必然長智慧。故選(A)。
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No. 314
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The lecturer will
come，
▁ he will send
a substitute。
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(A) or。
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(B) and。
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(C) and otherwise。
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(D) but。
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答：(A)
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結論：
or 和 otherwise 均表「否則」，但前者為連接詞，後者為副詞，故此處選or。
The lecturer will
come，or he will send a substitute。講師會來的，否則他會派遣代替人。故選(A)。
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No. 315
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Go ▁ me some ice
cream。
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(A) for get。
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(B) and get。
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(C) to getting。
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(D) as well as getting。
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答：(B)
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結論：
用 and 連接二個動詞。或第二個動詞用「不定詞」。Go and get me some ice cream。= Go to get me some ice cream。
Go and get me some ice cream。去幫我弄點冰淇淋來。故選(B)。
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No. 316
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You must not move ▁ utter a word。
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(A) and。
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(B) nor。
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(C) also。
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(D) or。
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答：(B)
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not …
nor：「既不…也不…」。nor 為對等連接詞，連接二個否定的字或片語。
utter：發出 (聲音等)。When he heard the
news，he uttered a sigh。聽到這消息時，他歎了口氣。
結論：You must not move nor utter a word。你不可以動，也不可以發出聲音。故選(B)。
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No. 317
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You will not be able
to keep your appointment ▁ you hurry。
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(A) for。
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(B) because。
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(C) unless。
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(D) if。
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答：(C)
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連接詞 unless (除非) + 子句 = 表條件
由連接詞when、unless、if、once (一旦) 等所引導的副詞子句，表示某條件時，一定要用現在式，而主要子句用未來式。例如：
When I have money，I will buy a house。I won’t
buy a car unless I have money。
If I see him，I will tell him the truth。Once I receive the letter，I
will let you know。
結論：You will not be able
to keep your appointment unless you hurry。除非快點，否則你會趕不上你的約會。故選(C)。
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No. 318
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Put the manuscript ▁ the editor
can find it。
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(A) when。
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(B) where。
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(C) which。
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(D) how。
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答：(B)
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manuscript：手稿；原稿。He had seen a manuscript of the
book。他見過這本書的原稿。
editor：編輯；(報刊專欄的)主筆。
where可作副詞連接詞，等於 in the place where (在…的地方) 引導副詞子句，表示地方。
結論：Put the manuscript where the editor can find it。把手稿放在主編能找到的地方。故選(B)。
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No. 319
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The road ▁ leads to the
house is steep。
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(A) that。
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(B) who。
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(C) where。
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(D) whose。
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答：(A)
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steep：陡峭的。
關係代名詞：放在名詞後面的修飾語，兼有代名詞及連接詞雙重作用。
先行詞：關係代名詞所代替的名詞及代名詞。
形容詞子句：由關係代名詞引導，具有形容詞性質的子句，其作用為修飾先行詞
that 作關係代名詞，為形容詞子句 (that leads to the house) 中的主詞，用來修飾「先行詞road」。
結論：The road that leads to the house is steep。通向房子的路是陡峭的。故選(A)。
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No. 320
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The artist ▁ picture won
the award is my uncle。
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(A) that。
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(B) who。
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(C) which。
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(D) whose。
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答：(D)
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空格之後有名詞picture，作形容詞子句 (picture
won the award) 的主詞，因此，空格要用「所有格」，表誰的picture。
關係代名詞所有格 whose，可以代替人或物，引導形容詞子句，修飾前面的名詞。
結論：The artist whose picture won the award is my uncle。贏得繪畫獎的那個藝術家，是我的叔叔。故選(D)。
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No. 321
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The life-guard had
already warned ▁。
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(A) us swimmers。
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(B) we swimmers。
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(C) us swimmer。
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(D) we swimmer。
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答：(A)
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warn為及物動詞，後接受格，因此，用us；不用we。
us (我們)：複數，故其同位語用複數swimmers。
同位語：通常放在名詞或代名詞後面，用來對該名詞或代名詞作補充說明的單詞、短語或從句。例如：
This man，a lawyer，lives near my house。
We，young people，should do our duties。
結論：The life-guard had
already warned us swimmers。救生員已經警告我們泳客了。故選(A)。
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No. 322
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Only two students，▁，got high grades。
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(A) John and mine。
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(B) John and me。
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(C) John and I。
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(D) John’ s and mine。
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答：(C)
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同位語：通常放在名詞或代名詞後面，用來對該名詞或代名詞作補充說明的單詞、短語或從句。
主詞同位語用「主格I」。
結論：Only two students，John and I，got high grades。只有約翰和我兩個學生拿高分。故選(C)。
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No. 323
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If you do not have
good study habits，try to learn them。If ▁ are already
good，try to make them better。
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(A) you。
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(B) yours。
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(C) they。
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(D) those。
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答：(B)
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所有格vs 所有代名詞
(1)
My name is John。(2) This is her book。(3) His
brother works in Taichung。
上述三個粗黑底線字體的字詞，我們稱為「所有格」，用來表示對某一事物或人的所有權。
還有一種詞，叫做「所有代名詞」，它不但有「所有格」的意思，而且具有「代名詞」的功用，例如：
This book is mine。mine = my book。mine不但有所有格 (我的) 的意思，而且具有代名詞的功用(代替book)。
使用「所有格」或使用「所有代名詞」的基本原則：所有格後面一定要加名詞。所有代名詞後面一定不可加名詞。
「所有代名詞」可能是「單數」但也可能是「複數」：例如：hers(她的；單數)；theirs(她們的；複數)。
結論：
If you do not have
good study habits，try to learn them。If yours are already good，try to make them better。
假如你沒有良好的讀書習慣，就設法去學。假如你已經有良好的讀書習慣，那就設法使它們更好。故選(B)。
註：yours = your study habits。
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No. 324
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▁ in the
intensive care unit can be discharged without written permission。
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(A) None of patients。
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(B) None the patients。
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(C) None of the
patients。
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(D) No of the patients。
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答：(C)
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intensive care unit：加護病房。
discharge：允許…離開；釋放；解雇[(+from)]。My brother was
discharged from hospital last week. 我兄弟上週出院。
不定代名詞none：
表示三者以上全部皆非。
通常作複數用。例如：
None of my family are here。我的家人都不在我身邊。
None of my friends are teachers。我的朋友中沒有人當教師。
none 作「無一人」解時，常用形式 none
of the + 複數名詞。
結論：
None of the patients in the intensive care unit can
be discharged without written permission。
在加護病房中的病人沒有一個可以沒有同意書而出院。故選(C)。
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No. 325
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To say is one thing；to do is quite ▁。
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(A) other。
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(B) another。
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(C) others。
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(D) the other。
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答：(B)
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不定代名詞：
一、單數：one，another，the other
1. 剛好兩個：限定的兩者用「One…；the other…」；非限定的兩者用「One…；another…」。
2. 剛好3個：One…；another…；the other…
3. 超過3個：One…；another…；another…；the other…
例如：I have three pens。One is red，another is green，and the other is blue。
二、複數：some，others，the others
1. 剛好兩個：Some…；the others…
2. 剛好3個：Some…；others…；the others…
3. 超過3個：Some…；others…；others…；the others…
例如：There are some kids in the classroom。Some are chatting，others are sleeping，and
the others are playing。
結論：
本題，單數，剛好兩個，非限定。故用another。
To say is one thing；to do is quite another。說是一回事，做又是另一回事。故選(B)。
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No. 326
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The door bell is
ringing，would you see who ▁。
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(A) he is。
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(B) it is。
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(C) is he。
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(D) is it。
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答：(A)
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名詞子句當 see 的受詞，應依敘述句「主詞 + 動詞 + …」的順序；不可使用問句的順序，he指的是一般人。
結論：The door bell is
ringing，would you see who he is。門鈴在響，你去看是誰好嗎？故選(A)。
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No. 327
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There is too much
noise in this classroom。I can’t understand what ▁。
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(A) is the professor
saying。
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(B) the professor is
saying。
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(C) is saying the
professor。
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(D) that the professor
is saying。
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答：(B)
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understand之後用名詞子句當受詞，應依敘述句「疑問代名詞 + 主詞 + 動詞 + …」的順序；不可使用問句的順序。且其動詞應使用「現在進行式」，方能符合題意。
結論：There is too much
noise in this classroom。I can’t understand what the professor is saying。
教室裡太吵了，我不能瞭解教授正在說什麼。故選(B)。
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No. 328
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The man ▁ was talking
on the TV is my neighbor。
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(A) what。
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(B) how。
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(C) where。
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(D) who。
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答：(D)
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因先行詞The man為句中主詞，故用表示人的主格關係代名詞who。
結論：The man who was talking on the TV is my neighbor。正在電視上談話的那個人是我鄰居。故選(D)。
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No. 329
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Architecture is a
profession ▁
has always interested me。
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(A) who。
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(B) which。
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(C) whose。
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(D) in which。
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答：(B)
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先行詞profession (職業) 為事物，故排除(AC)。
先行詞profession當動詞has always
interested的主詞，故選 which。
結論：Architecture is a
profession which has always
interested me。建築一直是我感興趣的行業。故選(B)。
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No. 330
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In the distance are
two buildings，one of ▁ looks very majestic。
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(A) them。
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(B) that。
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(C) where。
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(D) which。
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答：(D)
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in the distance：片語。在(相當)遠處。majestic：雄偉的。
兩個獨立的句子：(1) 用(分號；) 連接。或 (2) 用(逗點，+ 連接詞) 連接，亦即將後面的獨立句子改成子句。
本題用 (逗點，) 。若選 them 會造成兩個獨立的句子用逗點連接在一起的錯誤。因此them不可選。
In the distance are
two buildings，one of which looks very majestic。後面的 ” one of which looks
very majestic” 是子句；而非獨立的句子，用以補充說明 “two
buildings”，which 代表“two buildings”。
結論：
In the distance are
two buildings，one of which looks very majestic。遠處有二棟建築，其中一棟看起來相當雄偉。故選(D)。
註：本句是下列原句的倒裝：Two buildings，one of which looks
very majestic，are in the distance。
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No. 331
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It's foolish of you
to believe completely ▁ he said。
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(A) which。
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(B) that。
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(C) what。
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(D) who。
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答：(C)
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複合關係代名詞 = 先行詞 + 關係代名詞。例如：
I don't believe the words which he said。= I don't believe what he said。
本題沒有先行詞，故用複合關係代名詞 what。
結論：It's foolish of you
to believe completely what he said。你完全相信他所說的話，真愚蠢。故選(C)。
註：It's foolish of you
to believe completely what he said。= It's foolish of
you to believe completely the words which he said。= It's foolish of you to
believe completely all that he said。
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No. 332
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▁ is one man's
meat may be another man's poison。
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(A) It。
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(B) That。
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(C) This。
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(D) What
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答：(D)
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本題沒有先行詞，故用複合關係代名詞 what。
結論：What
is one man's meat may be another man's poison。(諺語) 蘿蔔青菜，各有所愛。故選(D)。
What is one man's meat may be another man's poison。= The thing which is one man's meat may be another man's poison。= All that is one man's meat may be another man's poison。
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No. 333
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We visited the place
▁ Lincoln was
born。
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(A) which。
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(B) that。
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(C) where。
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|
(D) when
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答：(C)
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使用關係代名詞時，有二個條件：
(1) 關係代名詞之前要有先行詞。
(2) 關係代名詞在其所引導的形容詞子句中，要作主詞、受詞或補語。
否則，關係代名詞之前一定要有介系詞。
He is a good student
who studies hard。(1) 有先行詞a good student。(2) who在who studies hard中作主詞。(○)
He is a boy whom every loves。(1) 有先行詞a boy。(2) whom在whom every loves中作loves的受詞。(○)
We visited the place
which Lincoln was born。(×)。雖有先行詞the place，但which Lincoln was born中已有主詞Lincoln，且及物動詞bear被動語態無須受詞。因此，which既無法作主詞，又無法作受詞。使得該形容詞子句形成錯誤的句構。此時關係代名詞之前應置介系詞。We visited the place
in
which
Lincoln was born。
關係副詞：由 ” 介系詞 + 關係代名詞 which ” 形成。一共有四種：
where = in which、on
which、at which。用以修飾表地方的名詞。
when = in which、on
which、at which。用以修飾表時間的名詞。
why = for which。用以修飾the reason。how = in which。
因此，We visited the place
in
which
Lincoln was born。= We visited the place where Lincoln was born。
結論：We visited the place
where Lincoln was born。我們參觀了林肯出生的地方。故選(C)。
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No. 334
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The house ▁ is located on the
top of the hill belongs to me。
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(A) which。
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(B) when。
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(C) where。
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(D) whose
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答：(A)
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(1) 有先行詞The house。
(2) 空格在 ▁ is located on the
top of the hill中作主詞。
故可用關係代名詞。
(3) 先行詞為事物。
故選代替事物的關係代名詞which。
結論：The house which is located on the top of the hill belongs to me。位於山頂上的房子是我的。故選(A)。
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No. 335
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This is the year ▁ our sales
will reach the highest point。
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(A) which。
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|
(B) when。
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(C) where。
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|
(D) whose
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答：(B)
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(1) 有先行詞The year。
(2) 空格在 ▁ our sales will
reach the highest point中，既無法作主詞，又無法作受詞或補語。
故不可用關係代名詞。
因此，關係代名詞之前一定要有介系詞。先行詞The year，用介詞in，故空格應填入in which。
關係副詞when = in which。用以修飾表時間的名詞。故空格應填入when。
結論：This is the year when our sales will reach the highest point。這是我們銷售額達到最高點的一年。故選(B)。
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No. 336
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Can you tell me the
reason ▁
you are always late？
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(A) which。
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(B) that。
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(C) why。
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(D) how
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答：(C)
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(1) 有先行詞the reason。
(2) 空格在 ▁ you are always late中，既無法作主詞，又無法作受詞或補語。
故不可用關係代名詞。
因此，關係代名詞之前一定要有介系詞。故空格應填入for which。
關係副詞why = for which。用以修飾the reason。故空格應填入why。
結論：Can you tell me the
reason why you are always late？你能告訴我為什麼你總是遲到的原因嗎？故選(C)。
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No. 337
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He is the man ▁ factory I purchased。
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(A) that。
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(B) who。
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(C) where。
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(D) whose。
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答：(D)
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(1) 有先行詞the man。
(2) 空格在 ▁ factory I purchased中，作purchased的受詞。
故可用關係代名詞。
(3) 空格後面有名詞factory，故知空格應為人稱代名詞所有格his。
(4) his的關係代名詞所有格為whose，故知空格應填入whose。
結論：He is the man whose factory I purchased。他就是我購買他工廠的男人。故選(D)。
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No. 338
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This is ▁ I recommend
you to do。
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(A) what。
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(B) that。
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(C) which。
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(D) whatever。
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答：(A)
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複合關係代名詞 = 先行詞 + 關係代名詞。例如：
I don't believe the words which he said。= I don't believe what he said。
本題沒有先行詞，故用複合關係代名詞 what。
what = the thing
that。This is the thing that I recommend you to do。= This is what I recommend you to
do。
結論：This is what I recommend you to do。這就是我建議你做的事情。故選(A)。
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No. 339
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Where can I buy the
same dictionary ▁
you have？
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(A) that。
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(B) as。
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(C) which。
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(D) what。
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答：(B)
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as之前若有名詞 (先行詞) 時，as 就等於 “as + the + 先行詞 + 關係代名詞”，換言之，我們可以將 as 視為關係代名詞，在其所引導的子句中作主詞、受詞或補語，我們稱此處的 as 為準關係代名詞。
事實上，the same + n. + as 已構成片語，其意為：「和…相同的…」。
結論：Where can I buy the
same dictionary as you have？那裡可以買到和你一樣相同的字典？故選(B)。
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No. 340
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Give the book to ▁ needs it。
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(A) who。
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(B) whom。
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(C) whoever。
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(D) whomever。
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答：(C)
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本題沒有先行詞，故不能用關係代名詞。who(主格)、whom(受格)皆為關係代名詞。故(AB)不選。
本題沒有先行詞，故用複合關係代名詞 whoever或whomever。
因空格須作動詞needs的主詞，故用主格whoever。
whoever = anybody
who。
結論：Give the book to whoever needs it。把這本書給任何需要它的人。故選(C)。
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No. 341
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The book ▁ the cover is
broken is mine。
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(A) whose。
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(B) that。
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(C) of which。
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(D) which。
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答：(C)
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(1) 有先行詞The book。
(2) 空格在 ▁ the cover is
broken中，既無法作主詞，又無法作受詞或補語。
故不可用關係代名詞。
因此，關係代名詞之前一定要有介系詞。故空格應填入of which。
結論：The book of which the cover is broken is mine。破掉封面的那本書是我的。故選(C)。
註：The book of which the cover is broken is mine。= The book whose cover is broken is mine。
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No. 342
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This is my bussiness
▁。
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(A) work。
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(B) card。
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(C) man。
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(D) hours。
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答：(B)
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名片 = bussiness card = name card。
結論：This is my bussiness
card。這是我的名片。故選(B)。
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No. 343
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Have you read the ▁ in the morning
paper？
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(A) book。
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(B) novel。
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(C) news。
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(D) emails。
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答：(C)
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配合：news (新聞) → in the paper (newspaper 報紙)。
結論：Have you read the news in the morning paper？你在早報上看到那則新聞了嗎？故選(C)。
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No. 344
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Jill went shopping
for a ▁ of shoes。
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(A) couple。
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(B) two。
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(C) pair。
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(D) group。
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答：(C)
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a pair of shoes。一雙鞋。
a couple of lovers。一對戀人。a couple of miles。幾英里。a couple of books：一兩本書。
a group of people。一群人。
結論：Jill went shopping
for a pair of shoes。吉兒去買了一雙鞋。故選(C)。
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No. 345
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This is a ▁ bridge。
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(A) woolen。
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(B) wooden。
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(C) swollen。
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(D) old。
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答：(B)
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woolen：羊毛製的；羊毛的。She likes to wear woolen socks
in winter。冬天她喜歡穿羊毛襪。
wooden：木製的；木的。This is a wooden bed. 這是張木床。
swollen：浮腫的。My eyes were so
swollen I could hardly see。我的眼睛腫得很厲害，幾乎看不到東西。
This is a wooden bridge。這是一座木橋。故選(B)。
註：This is an old bridge。這是一座古老的橋。
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No. 346
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I have had ▁。
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(A) full。
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(B) stuffed。
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(C) enough。
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(D) much。
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答：(C)
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關於吃 (have) 的說法：
They had their lunch in a cafeteria. 他們在一家自助餐廳吃了午飯。
Have a cup of coffee，please.
請喝杯咖啡。
關於吃飽 的說法：
I have had enough。=
I am full。吃飽了。
I have had too much。=
I am stuffed。吃太多了(吃撐了)。
結論：I have had enough。我已經吃夠 (飽) 了。故選(C)。
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No. 347
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The milk has gone ▁。
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(A) sour。
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(B) sweet。
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(C) bitter。
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(D) salty。
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答：(A)
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sour + milk = 變酸的牛奶。
sweet甜 → 糖果、蜜蜂。Candy is sweet。
bitter苦 → 藥。Medicine is bitter。
salty鹹 → 湯。The soup is too
salty。
結論：The milk has gone sour。牛奶已經變酸了。故選(A)。
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No. 348
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This is ▁ what I want。
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(A) closely。
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(B) exactly。
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(C) clearly。
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(D) nearby。
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答：(B)
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closely：接近地。He resembles his father very
closely。他非常像他的父親。
exactly：恰好地，正好地。That's exactly what I expected。那正是我所期待的。
clearly：清楚地。He spoke so clearly that I
could hear every word。他講得非常清楚，每個字我都聽得見。
nearby：附近。She lives nearby。她住在附近。
結論：This is exactly what I want。這正是我想要的。故選(B)。
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No. 349
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Not money ▁ courage is what you need。
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(A) and。
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(B) with。
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(C) but。
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(D) neither。
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答：(C)
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not …
but …：「不是…而是…」是對等連接詞的固定用法，連接兩個意思相反的字或片語。
結論：Not money but courage is
what you need。你需要的不是錢，而是勇氣。故選(C)。
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No. 350
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We will leave early ▁ we may get
there before sunset。
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(A) that。
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(B) so that。
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(C) till。
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(D) before。
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答：(B)
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so that (片語)：以便。I stepped aside so that she might come in。我往旁邊走一步，以便她能進來。
結論：We will leave early so that we may get there before sunset。我們會很早出發，以便能在日落前抵達。故選(B)。
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